Концепция дистанционной поддержки психологического здоровья субъектов образовательной среды на базе биокомпьютерных нанотехнологий

Статья. Опубликована в Материалах VI Всероссийской научно-практической конференции "Психология образования: социокультурный ресурс Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", Федерация психологов образования России, Москва, 14-16 декабря 2010 г., стр.273-274.В статье показано, что уже на масштабе нанометров (на уровне размеров отдельного атома) в организме присутствует четкая математическая логика, которая может быть интерпретирована, как элементарный эквивалент сознания. Следовательно для психолога, работающего с сознанием, появляется возможность отслеживать и поддерживать психологическое здоровье человека не только на макро-уровне, но и на уровне наноструктур организма, включая атомы конкретных химических элементов. Приводится математическое соотношение, которое с фундаментальных позиций объясняет проявления "золотой пропорции" в сфере телесности и сознания человека. Описывается концепция системы распознавания образов, позволяющей отличать больные структуры от здоровых на атомарном уровне.